學(xué)生可以自己DIY設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案，從而培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
NO.
01
AI感知能力
果小聰具有強(qiáng)大的AI感知能力，可識(shí)別多種圖案，亦可人臉識(shí)別，自主路徑規(guī)劃等AI技術(shù)，讓學(xué)生更直觀的掌握AI技術(shù)的原理知識(shí)，啟蒙孩子的人工智能思維。
圖案識(shí)別
人臉識(shí)別
物體識(shí)別
機(jī)器學(xué)習(xí)
圖案識(shí)別
人臉識(shí)別
果小聰通過(guò)人臉識(shí)別的應(yīng)用獲得你的臉部特征和名字后，下次見(jiàn)面時(shí)，他就會(huì)直接叫出你的名字，并和你互動(dòng)。
物體識(shí)別
果小聰通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)多種不同的物體，比如：紅綠燈、吉普車、蘋果、橙子等多種物體。
機(jī)器學(xué)習(xí)
機(jī)器人通過(guò)采集數(shù)據(jù)、訓(xùn)練模型、測(cè)試模型三個(gè)步驟，達(dá)到機(jī)器學(xué)習(xí)的目的，從而很好的體現(xiàn)了機(jī)器學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，通過(guò)這樣的一個(gè)可視化學(xué)學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)能更好的掌握人工智能相關(guān)的知識(shí)和原理。
NO.
02
移動(dòng)萬(wàn)能抓取能力
世界首款軟體手機(jī)器人，可自適應(yīng)抓取物體，來(lái)完成不同任務(wù)，更能對(duì)帶圖案標(biāo)識(shí)物體自主抓取，讓學(xué)生在玩的同時(shí)可以學(xué)習(xí)到人工智能相關(guān)知識(shí)。
軟體手
多軸機(jī)械臂
移動(dòng)車體
軟體手
軟體機(jī)械手，是采用軟體材料制造的機(jī)械手。智能軟體機(jī)械手與傳統(tǒng)的機(jī)械手或抓具相比，它操作細(xì)小或易碎物體的能力更強(qiáng),可實(shí)現(xiàn)萬(wàn)能抓取，如雞蛋、草莓、面包等。我們把機(jī)械學(xué)看成一門科學(xué)，從而使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機(jī)器人學(xué)的基本知識(shí)和機(jī)械原理。
多軸機(jī)械臂
擁有4個(gè)靈活自由度，以實(shí)現(xiàn)更加細(xì)膩靈活的運(yùn)動(dòng)。精度、重 復(fù)定位精度高 ，簡(jiǎn)單易用，方便操作。
移動(dòng)機(jī)器人
果小聰移動(dòng)速度可達(dá)0.6m/s，靈活轉(zhuǎn)彎，可隨時(shí)自由操控到指 定區(qū)域。更可基于機(jī)器視覺(jué)，自主規(guī)劃路徑。
NO.
03
寓教于樂(lè), 激發(fā)想像
圖形化編程培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造能力，讓孩子體驗(yàn)機(jī)器人和人工智能的樂(lè)趣。
語(yǔ)音合成
語(yǔ)音合成是通過(guò)機(jī)械的、電子的方法產(chǎn)生人造語(yǔ)音的技術(shù)。TTS技術(shù)（又稱文語(yǔ)轉(zhuǎn)換技術(shù)）隸屬于語(yǔ)音合成，它是將計(jì)算機(jī)自己產(chǎn)生的、或外部輸入的文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢月?tīng)得懂的、流利的漢語(yǔ)口語(yǔ)輸出的技術(shù)。
強(qiáng)大技術(shù)儲(chǔ)備
基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)為核心的人工智能技術(shù)和以軟體機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)控制為核心的機(jī)器人技術(shù)，自主研發(fā)智能機(jī)器人、AI主題場(chǎng)景，等人工智能產(chǎn)品。在人工智能和機(jī)器人領(lǐng)域擁有近百項(xiàng)核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)。其核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括深度學(xué)習(xí)、智能機(jī)器人等人工智能核心算法，憑借算法現(xiàn)金、高穩(wěn)定可滿足各種人工智能教學(xué)需求。